План работы по проекту "Зеленые школы". Государственное учреждение образования "Дошкольный центр развития ребенка агрогородка Поречье"

План мероприятий по реализации образовательного проекта «Зелёные школы» на 2022-2023 учебный год

Цель: формирование экологического мышления – осознание воспитанниками, их родителями, сотрудниками учреждения образования последствий своих действий для окружающей среды. Формирование понимания взаимосвязи процессов в природе; принятия и поддержания экологических ценностей природе преодоления эгоизма и потребительского отношения к природе; понимания ответственности каждого за будущее планеты

Направление «Биоразнообразие»

Цель работы: Уточнить представление о взаимосвязи живой и неживой природы, места человека в них; Углубить знания о значении деревьев в жизни всех живых существ, в том числе и человека; Вовлечь детей и родителей в разнообразные виды деятельности в природе; Способствовать воспитанию чувства сопереживания к бедам природы, желанию бороться за её сохранность.

№ п/п	Задание	Даты выполнения	Кол-во участников	Ответственный педагогический работник	Краткое описание выполнения задания (этапы)
1.1.	Изучение разнообразия типичных (коренные растений природной флоры данной местности) и нетипичных (некоренных, несвойственных для данной территории деревьев и кустарников на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей у учреждению дошкольного образования территории)	февраль февраль март апрель май март-май февраль март апрель	20	Доменюк Ю.С. Акстина А.А. Кисель Е.А. Игнаткевич Л.И.	Познавательно-практическая деятельность Наблюдения «Деревья и кустарники территории учреждения дошкольного образования зимой». Рассматривание иллюстраций, изучение энциклопедий с целью определения видов деревьев и кустарников, произрастающих на территории учреждения образования Наблюдения «Деревья и кустарники весной» Занятие «Различение деревьев и кустарников по внешнему виду, листьям и плодам» Итоговая беседа «Деревья на территории учреждения образования» Игровая деятельность: Д/И «С чьей ветки детки», «Узнай деревце», «Зелёный мир» Подвижные игры: «Найди своё дерево», «От дерева до дерева» и др. Художественно-продуктивная деятельность: Выставка-рисование: «Зимний пейзаж» Аппликация: «Панно из засушенных листьев» Лепка: Кисть рябины.
1.2.	Изучение видового разнообразия дикорастущих травянистых растений на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к учреждению дошкольного образования территории)	май май апрель февраль май май-июнь май июнь июнь	20	Доменюк Ю.С. Акстина А.А. Кисель Е.А. Игнаткевич Л.И.	Познавательно-практическая и трудовая деятельность Наблюдения «Дикорастущие травянистые растения на территории учреждения дошкольного образования» Рассматривание иллюстраций, изучение гербариев детских энциклопедий с целью определения видов растений, произрастающих на территории учреждения образования Занятие «Растения Красной книги Беларуси» Наблюдения за ростом культурных растений и уход за ними «Огород на подоконнике» Высадка культурных растений (огурец, помидор, перец, капуста, картошка, кабачок, фасоль, салат, свекла, лук и др.) на огород на территории учреждения образования. Растения цветников Занятие «Садовые и полевые цветы» Игровая деятельность Д/и «Растения», «Четвертый лишний», «Волшебный мешочек» (овощи), "Части растений», «Где растет?», «Узнай растение», «Магазин цветы» Игра – хоровод «Назови цветок «Садовник» Художественная деятельность: «Одуванчик» «Полевые цветы» (ромашка, тысячелистник, цикорий и др.) «Букет из роз»
1.3.	Изучение разнообразия птиц на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей у учреждению дошкольного образования территории)	февраль март апрель март апрель май	69	Веко О.С. Доменюк Ю.С. Акстина А.А. Кисель Е.А. Игнаткевич Л.И.	Познавательно-практическая деятельность: наблюдения за птицами работа с календарем наблюдений за птицами Художественная деятельность Лепка «Птичка» Рисование «Ворона» Аппликация «Скворцы прилетели»
1.4.	Изучение разнообразия неземных насекомых на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к учреждению дошкольного образования территории)	май-июнь	20	Доменюк Ю.С. Акстина А.А. Кисель Е.А. Игнаткевич Л.И.	Познавательно-практическая деятельность Наблюдения «Насекомые» Рассматривание иллюстраций, чтение детской энциклопедии о жизни насекомых, просмотр видеороликов Игровая деятельность Д/И Лото «Насекомые» Домино «Насекомые», пазл «Страна насекомых», разрезные картинки «Пчелка», «бабочка», «Кузнечик», лабиринт «Муровейник» Художественная деятельность Рисование «Бабочки»
1.5.	Анализ ситуации по биоразнообразию на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к учреждению дошкольного образования территории) и разработать план действий по увеличению биоразнообразия денной территории	июнь	20	Доменюк Ю.С. Акстина А.А. Кисель Е.А. Игнаткевич Л.И.	Разбить клумбу для бабочек, создать искусственный луг, оставить нескошенный кусочек с полевыми цветами. Высадить цветы (петуньи, сурфиньи), провести учет деревьев и кустарников. развесить кормушки и подкармливать птиц, развесить скворечники, разбить огород высадить деревья.
1.6.	Изготовление и размещение кормушек для птиц, организация регулярной подкормки птиц	декабрь - февраль	20	Доменюк Ю.С. Акстина А.А. Кисель Е.А. Игнаткевич Л.И.	Изготовить совместно с родителями кормушки и разместить на территории учреждения дошкольного образования, возле домов воспитанников, организовать подкормку птиц. Конкурс «На чьей кормушке больше птиц».
1.7.	Создание и размещение на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей территории) искусственных гнездовий для птиц	март	20	Доменюк Ю.С. Акстина А.А. Кисель Е.А. Игнаткевич Л.И.	Совместно с родителями воспитанников изготовить и разместить на территории учреждения образования скворечники
1.8.	Создание и размещение на территории учреждения дошкольного образования «Клумбы для бабочек»	май	20	Доменюк Ю.С. Акстина А.А. Кисель Е.А. Игнаткевич Л.И.	Засеять клумбы с дикорастущими растениями полей и лугов «Клумбы для бабочек»
1.10	Посадка деревьев и кустарников, создание на территории учреждения дошкольного образования «дикого луга» с целью увеличения разнообразия животного мира	19 апреля	20	Доменюк Ю.С. Акстина А.А. Кисель Е.А. Игнаткевич Л.И.	Совместно с родителями воспитанников высадить саженцы деревьев , кустарников

Направление «Энергосбережение»

Цель работы: Формирование сведений о рациональном использовании природных ресурсов, элементарных правилах безопасности и энергосбережения у воспитанников, их законных представителей и сотрудников учреждения дошкольного образования.

№ п/п	Задание	Даты выполнения	Кол-во участников	Ответственный педагогический работник	Краткое описание выполнения задания (этапы)
2.1	Изучение потребления электроэнергии в учреждении дошкольного образования	Октябрь - ноябрь	20	Доменюк Ю.С. Акстина А.А. Кисель Е.А. Игнаткевич Л.И.	Провести сравнительный анализ потребления электроэнергии в учреждении дошкольного образования: Определить основные источники потребления электроэнергии, их мощность, режим работы. Конкурс плакатов с участием родителей. Занятие «Энергия и ее роль в жизни человека». Разработать, изготовить и использовать в работе с детьми дидактические игры: «Что к чему», Электроток», «Буриме», «Берегите свет, тепло и воду», мягкие книжки с бережливыми сказками «Электричество», «Робот Кеша», «Разговор», «Лампочка» .
2.2	Изучение расходования тепла в учреждении дошкольного образования	апрель	20	Доменюк Ю.С. Акстина А.А. Кисель Е.А. Игнаткевич Л.И.	Провести сравнительный анализ расходования тепла в учреждении дошкольного образования 1 квартал 2022 и 1 квартал 2023 г. Провести обследование помещений на предмет определения мест потерь тепла. Разработать, изготовить и использовать в работе с детьми дидактические игры «Теплый дом» и др., мягкие книжки с бережливыми сказками «Уютный дом» и др. Создать совместно с родителями модель «Теплый дом»
2.3	Анализ ситуации по эффективности использования энергии в учреждении дошкольного образования и составление плана действий по сбережению тепла и электроэнергии в учреждении дошкольного образования	май март	20	Доменюк Ю.С. Акстина А.А. Кисель Е.А. Игнаткевич Л.И.	Составить план действий по сбережению электроэнергии и тепла. Подготовить выступление на родительском собрании.

Направление «Водосбережение»

Цель работы: Приобщить детей и взрослых к рациональному использованию воды через различные виды и формы совместной образовательной и поисково-исследовательской деятельности.

№ п/п

Задание

Даты выполнения

Кол-во

участников

Ответственный

педагогический

работник

Краткое описание выполнения

задания (этапы)

3.1.

Изучение потребления воды в учреждении дошкольного образования

июнь

Доменюк Ю.С.

Акстина А.А.

Кисель Е.А.

Игнаткевич Л.И.

Познавательно-практическая деятельность

реализовать исследовательский проект «Почему надо беречь воду»

Занятия « Вода – источник жизни», «Чистая вода»

разработать, изготовить и использовать в работе с детьми игры «Для чего нужна вода», «Нельзя-надо», «Картина природы», мягкие книжки с бережливыми сказками «О чем грустит Водяной», «Водопровод», «Чудо».

«Обращение с отходами»

Цель работы: осознание воспитанниками, их законными представителями и сотрудниками учреждения образования целесообразности раздельного сбора твёрдых бытовых отходов (ТБО), переработки и изготовления из мусора различных нужных вещей.